今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享四年级上册猫进什么又什么的宠物知识,其中也会对老舍《猫》是小学语文几年级的课文?(关于猫的课文有哪些比如老舍写的猫)进行专业的解释,如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题,别忘了关注本站哦,现在我们开始吧!
四年级上册15课 人教版
四年级上册语文《猫》的第一自然段具体叙述“古怪”时,表现了猫既老实又(贪玩);既贪玩又尽职,既胆小又勇猛.
人教版四年级上册语文第15课《猫》按先总后分的写法,先总写(猫的性格实在有些古怪),再分写猫的(老实)、(贪玩)、(尽职)。
这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构 全文共有4个自然段,可分为两个部分。第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格;第二段(第4自然段)讲刚满月的小猫十分淘气。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方**体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实,又贪玩;虽贪玩,却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌。再说它“贪玩”:“出走一天**”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”,是说它还没看见老鼠,只听见声音;“一点响动”,声音不大。“屏息凝视”,暂时抑制呼吸,聚精会神地看。“一连就是几个钟头”,是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”,说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见,作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情。
简写就是:老实→贪玩→尽职
课文先从三个方**体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。
也不知道是不是老舍的猫,如果不是改动改动也是差不多能用的
专业团队数学之美第一时间为您解答: 走在大街上,看着一只只流浪的小猫,我不由得想到我们家的小猫“贪睡小精灵”。 它的外貌可奇怪了,眼睛早上好似枣核;中午因为太阳光线太强了,它的眼睛眯成一条线;晚上,它饥肠辘辘,要抓老鼠吃,所以眼睛睁得大大的,仿佛明月一样圆溜溜的。它的胡须是探测**,对它抓老鼠可有巨大的帮助,当老鼠挖了一个洞从中穿过去,猫就可以用胡须去探探洞是否大,要是大,猫就可以穿过去,要是小,猫就知道不能穿过去,以免撞上去。 它最拿手的是睡。 “贪睡小精灵”睡觉的样子很叫人笑,它把身子缩成一团,把头埋进肚子下面,只露出耳朵。说到耳朵,当它没睡着时,只要你拍拍它,它会警觉地站起来,像哨兵接到命令站岗一样。 传说猫有九条命,从十层楼那么高的楼跳下去都不会摔死。那是因为猫有时间放松自己,伸展四肢,就像飞行中的松鼠一样。这样就加大了空气阻力,并减小了它们着地时冲击力带来的震动。 “贪睡小精灵”不仅睡觉令人可笑,它玩毛线球的样子也很可笑。它玩毛线球时,总把毛线球当球踢,把沙发当球门,每当踢进了球时,它就发出“喵喵喵…”,这就表示它高兴极了。可当它做错事了以后,我像训兽员一样教训它,它就露出受委屈的样子。那样子让我觉得它是多么可爱。 它吃东西很好玩。每次我把香喷喷的鱼放入食盘,端给它,它就露出喜悦的光泽。只见它两条腿向上,后腿撑着身子,开始津津有味地开吃了。 “贪睡小精灵”在我心目中是世上最可爱的小猫。 希望对你有所帮助!!!
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